Erik Erikson

1ª Idade

(0-18 meses)

Confiança vs. Desconfiança

- estádio marcado pela relação que o bebé estabelece com a mãe, e é com esta que ocorre a crise deste estádio

- se a relação com a mãe for satisfatória, desenvolve sentimentos de confiança relativamente aos outros e ao meio.

- se a relação não for satisfatória, desenvolve sentimentos de suspeita, medo e insegurança relativamente aos outros e ao meio.

2ª Idade (18meses aos 3anos)

Autonomia vs. Dúvida e Vergonha

- a criança está apta para explorar activamente o meio

- se for encorajada desenvolve autoconfiança e autonomia

- se for muito controlada, desenvolve um sentimento de dependência, de vergonha de se expor

3ª idade

(3-6 anos)

Iniciativa vs. Culpa

- neste estádio marca-se a possibilidade de tomar iniciativas sem medo de culpabilidade

- vertente positiva: a criança desenvolve a capacidade para iniciar acções e sente grande prazer quando obtém sucesso

- vertente negativa: quando não é favorecido o desenvolvimento por repressão ou punição, a criança sente-se culpada por desejar comportar-se segundo os seus desejos

4ª Idade

(6-12 anos)

Indústria vs. Inferioridade

- na nossa cultura predominam as actividades escolares neste estádio

- se criança corresponde ao que lhe é exigido no processo de aprendizagem, a sua curiosidade é estimulada bem como o desejo de aprender. O sucesso desenvolve nela sentimentos de auto-estima, de competência

- se a criança se sente incapaz de atingir com sucesso as actividades escolares, quando os seus companheiros o atingem, pode desenvolver um sentimento de inferioridade desinvestindo nas tarefas.

5ª Idade

(12-18 anos)

Identidade vs. Difusão ou Confusão

- a tarefa fundamental é a construção da identidade que ocorre ao experimentar vários papéis possíveis

- Vertente positiva: formação da identidade pessoal e reconhecimento dos papéis a seguir

- Se não consegue definir papéis que pode ou quer desempenhar, experimenta uma confusão de identidade e de papéis

6ª Idade

(18-30 anos)

Intimidade vs. Isolamento

- o adulto desenvolve relações de amizade e de afecto com os outros

- V.P. : desenvolve relações de intimidade

- Se não consegue estabelecer esses laços sociais pode isolar-se distanciando-se dos outros.

7ª Idade

 (30-60anos)

Generatividade vs. Estagnação

- grande vontade de tornar o mundo melhor e contribuir como membro activo na sociedade, desenvolvendo interesses e actividades produtivas

- V.N.: o adulto não consegue desenvolver actividades úteis para os outros, preocupando-se apenas consigo próprio

8ª Idade

(após os 60

anos)

Integridade vs. Desespero

- O indivíduo avalia a sua vida

- V.P.: desenvolve um sentimento de realização face ao passado, resultante duma avaliação positiva da vida e desenvolve o sentimento de integridade.

- V.N.: desenvolve um sentimento de que se perderam oportunidades importantes, resultante dum avaliação negativa e da impossibilidade de começar tudo de novo – desespero

- A grande virtude adquirida nesta idade é a sabedoria.